Педагог-психологтың 3 тоқсан бойынша атқарылған жұмыстары туралы ақпарат

1. ЖҰМЫСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ

Мақсаты:
Білім алушылардың психологиялық саулығын сақтау, тұлғалық дамуына жағдай жасау, оқу үдерісіне бейімделуін қамтамасыз ету.

Міндеттері:

· Оқушылардың психологиялық жағдайын диагностикалау

· Эмоционалдық қиындықтардың алдын алу

· Кәсіби бағдар беру

· Психологиялық кеңес беру жұмыстарын ұйымдастыру

· Профилактикалық және ағарту жұмыстарын жүргізу

2. ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АҒАРТУ ЖӘНЕ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС

3-тоқсан барысында келесі тақырыптарда жұмыстар жүргізілді:

· «Қалай дұрыс дайындалу және емтихан тапсыру керек»
Оқушыларға емтиханға дайындалудың тиімді әдістері, уақытты басқару, күйзелісті жеңу жолдары түсіндірілді.

· «Қауіп дегеніміз не және оны қалай болдырмауға болады»
Профилактикалық әңгіме барысында қауіпсіздік ережелері мен төтенше жағдайлардың алдын алу жолдары қарастырылды.

3. ПСИХОДИАГНОСТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС

Келесі әдістемелер қолданылды:

«Жалғыздық» сауалнамасы
Нәтижесінде кейбір білім алушыларда жалғыздық деңгейінің жоғары және орташа көрсеткіштері анықталды.

Құндылық бағдарларын зерттеу әдістемесі
Оқушылардың өмірлік құндылықтары мен тұлғалық бағыттылығы анықталды.

Кәсіби бейімділікті анықтау әдістемесі
Оқушылардың кәсіби қызығушылықтары мен бейімділіктері зерттелді.

Мектептегі мазасыздықты анықтау тесті
Кейбір оқушыларда мазасыздық деңгейінің жоғары екендігі анықталды.

Оқушылармен жеке жұмыс жасалды.

Е.А Климов сауалнамасы

белгілі бір кәсіп түрлеріне бейімділігін анықтауға арналған.

            Интернетке тәуелділік шкаласы (Кимберли Янг)

4 КЕҢЕС БЕРУ ЖҰМЫСЫ

Сұраныс бойынша келесі бағыттарда кеңес беру жүргізілді:

· Оқушылармен жеке жұмыс

· Ата-аналарға кеңес беру

· Педагогтарға психологиялық қолдау көрсету

Қарастырылған мәселелер:

· Оқу мотивациясы

· Эмоционалдық жағдай

· Қарым-қатынас қиындықтары

· Емтихан алдындағы қобалжу

5. ЖҮРГІЗІЛГЕН ЖҰМЫСТАРДЫҢ НӘТИЖЕЛЕРІ

· Оқушылардың психологиялық жағдайы анықталды

· Кәсіби бағдар беру жұмыстары жүргізілді

· Психологиялық қолдау жүйелі түрде іске асырылды

6. ҚИЫНДЫҚТАР

· Кейбір оқушылардың толық қатыспауы

· Ата-аналардың белсенділігінің төмендігі

7. ҰСЫНЫСТАР

· Жоғары мазасыздық деңгейі бар оқушылармен жұмысты жалғастыру

· Емтиханға дайындық тренингтерін көбейту

· Ата-аналармен жұмысты күшейту

· Кәсіби бағдар беру жұмыстарын жалғастыру

8. ҚОРЫТЫНДЫ

3-тоқсан барысында жоспарға сәйкес барлық бағыттарда жұмыстар жүргізілді. Оқушылардың психологиялық жағдайын жақсарту және тұлғалық дамуына қолдау көрсету бойынша жүйелі жұмыс атқарылды.

Педагог-психолог:    Карамульдинова Ж.С

1. ЖҰМЫСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ

Мақсаты:
Білім алушылардың психологиялық саулығын сақтау, тұлғалық дамуына жағдай жасау, оқу үдерісіне бейімделуін қамтамасыз ету.

Міндеттері:

· Оқушылардың психологиялық жағдайын диагностикалау

· Эмоционалдық қиындықтардың алдын алу

· Кәсіби бағдар беру

· Психологиялық кеңес беру жұмыстарын ұйымдастыру

· Профилактикалық және ағарту жұмыстарын жүргізу

2. ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АҒАРТУ ЖӘНЕ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС

3-тоқсан барысында келесі тақырыптарда жұмыстар жүргізілді:

· «Қалай дұрыс дайындалу және емтихан тапсыру керек»
Оқушыларға емтиханға дайындалудың тиімді әдістері, уақытты басқару, күйзелісті жеңу жолдары түсіндірілді.

· «Қауіп дегеніміз не және оны қалай болдырмауға болады»
Профилактикалық әңгіме барысында қауіпсіздік ережелері мен төтенше жағдайлардың алдын алу жолдары қарастырылды.

3. ПСИХОДИАГНОСТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС

Келесі әдістемелер қолданылды:

«Жалғыздық» сауалнамасы
Нәтижесінде кейбір білім алушыларда жалғыздық деңгейінің жоғары және орташа көрсеткіштері анықталды.

Құндылық бағдарларын зерттеу әдістемесі
Оқушылардың өмірлік құндылықтары мен тұлғалық бағыттылығы анықталды.

Кәсіби бейімділікті анықтау әдістемесі
Оқушылардың кәсіби қызығушылықтары мен бейімділіктері зерттелді.

Мектептегі мазасыздықты анықтау тесті
Кейбір оқушыларда мазасыздық деңгейінің жоғары екендігі анықталды.

Оқушылармен жеке жұмыс жасалды.

Е.А Климов сауалнамасы

белгілі бір кәсіп түрлеріне бейімділігін анықтауға арналған.

            Интернетке тәуелділік шкаласы (Кимберли Янг)

4 КЕҢЕС БЕРУ ЖҰМЫСЫ

Сұраныс бойынша келесі бағыттарда кеңес беру жүргізілді:

· Оқушылармен жеке жұмыс

· Ата-аналарға кеңес беру

· Педагогтарға психологиялық қолдау көрсету

Қарастырылған мәселелер:

· Оқу мотивациясы

· Эмоционалдық жағдай

· Қарым-қатынас қиындықтары

· Емтихан алдындағы қобалжу

5. ЖҮРГІЗІЛГЕН ЖҰМЫСТАРДЫҢ НӘТИЖЕЛЕРІ

· Оқушылардың психологиялық жағдайы анықталды

· Кәсіби бағдар беру жұмыстары жүргізілді

· Психологиялық қолдау жүйелі түрде іске асырылды

6. ҚИЫНДЫҚТАР

· Кейбір оқушылардың толық қатыспауы

· Ата-аналардың белсенділігінің төмендігі

7. ҰСЫНЫСТАР

· Жоғары мазасыздық деңгейі бар оқушылармен жұмысты жалғастыру

· Емтиханға дайындық тренингтерін көбейту

· Ата-аналармен жұмысты күшейту

· Кәсіби бағдар беру жұмыстарын жалғастыру

8. ҚОРЫТЫНДЫ

3-тоқсан барысында жоспарға сәйкес барлық бағыттарда жұмыстар жүргізілді. Оқушылардың психологиялық жағдайын жақсарту және тұлғалық дамуына қолдау көрсету бойынша жүйелі жұмыс атқарылды.

Педагог-психолог:    Карамульдинова Ж.С